大学刑法课（一）

一个同学开了。

她平常看起来文文静静，讲话三句内一定要用到成语，像是用功派的，没想

到一开造成气氛的反差，大大震摄到全班。

谁知道老师毫不因为这样接近真实的答桉感到震惊，反倒是大大称许：

很好！同学很敢讲，她的印象分数我加分，期末总分因此多了.5分了。还

有没有要说？上我的课就是要勇于分享自己的想法，这样老师才知道你学习的

盲点，刑法才会学得好。

老师一改客套的微笑，好像真的很满意那位同学的配。

听到老师说要加分，全班彷彿举行盐水蜂炮似的祭典，气氛热络到不行；

我要杀！我要杀很多很多！我要加斧帮！

连这种芭乐到不行的电影桥段都被一些比较搞笑的同学拿来开玩笑。

帅哥，你到现在都还没答我耶，你不把老师放在眼裡吗？

老师突如其来的质问令我吓了一大跳，不过我仍然想不到一个好答桉。

毕竟我为比较谨慎，如果事有不良的后果，我宁愿在后果发生前先考虑

到而避免。

我告诉各位同学，我之所以8岁就能拿到博士，是因为我有高达85

的智商。我不仅仅是德国慕尼黑大学的刑法学博士，我还是美国加州大学柏克莱

分校心理学博士；在我一进来跟大家四目会的瞬间，我大概已经猜到八成你们

各自的思考趋势和行为模式；欺瞒我就是不尊重我，那就没有再上课的必要，显

然这位男同学还没进课堂的状况，我们给他2秒，如果他再不说出他心裡面

的想法，我们就请他出去好不好？

不相信的话，老师马上证明。

老师眼见讲台下一片呀然，轻拍了第一排的课桌，从讲台走进同学座位间。

你，你昨天上了6小时以上的p，到现在还在想『高义』怎麽不去喝

机油；你，你在总是扯后腿的那个，却总说中路没玩得过你；你，你在

想为什麽『富亦勃』的漫画『蜡』可以拖稿这麽多次，每次都拖稿这麽久；

你，你大姨妈刚来。

只见老师像武功高强的剑客在过招似的，右手一双剑指东指西点，伴随着同

学们瞪大了眼睛表示默认，她