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黎嘉，“黎妹，你
语怎么样？”
“还行吧。”
“太好了！”熊畅激动地一把抓住她的手，“待会的总结陈述
给你了！”
“没问题。”黎嘉声音低低的。
熊畅觉得不对劲，看着她微微泛白的脸色，“身体不舒服吗？”
黎嘉咬着唇摇了摇
，只抱着热水杯喝了两。
熊畅会意，没再多问。
黎嘉忍着大姨妈刚来的疼痛，取出张纸，列了陈述提纲。
小组讨论的题目不难，黎嘉自发担起组长的重任组织讨论。熊畅很配合地用了英语，有两处语法和用词不当的纠正了就好，两个男生都是语渣，黎嘉只能默默帮他们翻译过来。 <>
结束前两分钟，黎嘉看着提纲在心里理了一遍。
讨论结束，时琳是英语课代表，带陈述发言，得了几句表扬。
之后各个小组依次发言。
黎嘉这一组在最后。
她这回考试英语成绩领跑全校，同学和英语老师都蛮期待，之前小组发言时教室里还有
悄悄开小差说话，到了她，几乎鸦雀无声。
所有的目光几乎都投了过来。
黎嘉忍着小腹的难受站起来，扫了眼稿纸，然后开始陈述。
“urh……”声音不高，但是很清晰流利，悦耳得很。
她每天都会抽出半小时念课文，还会找些英语材料在上下学的路上跟读，发音和语感完全没问题，加上讨论是她组织的，过程和结论都了然于胸，理顺之后，脱稿毫无压力。
发音漂亮，声音好听，逻辑清晰，结论完整，整个陈述简直漂亮得不行！
没等同学们有反应，英语老师满脸激赏，先鼓掌起来。
掌声持续了好半天，黎嘉站得难受，坐回去后，微微蜷缩。
后面英语老师的夸赞她没太听进去，倒是旁边的戴坤一改平时事不关己的样子，靠着窗台看她，欲言又止。
英语老师的
笔立马丢了过来。
“戴坤！”
老师清亮的声音抬高了些，趁机敲打，“多跟黎嘉学着点，上课别走了！”
戴坤抬，眉目清冷，懒洋洋地回答，“嗯。”
英语老师拿他没办法，总结了几句后宣布下课，让时琳把周五布置的英语作业收上去。
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各组组长下
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