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他以为只要完成任务，向着好孩子的方向努力就能获得更高的权限。

我：听上去不错，不过感觉还是有不足。

男友：细节的问题可以逐步修改，只要咱俩配合默契。我会把每次和他的

谈话内容整理好给你好让你随机应变，更好得实施计划。

我：可你打算怎么让他相信呢？

男友：山自有妙计，这个你不用管了。到时候别出岔子就好。关键是你的

表现！毕竟计划能否顺利进行的关键还是你自身和你的能力。明白了吗？

我：明白了，最后一个问题

男友：说

我：那他要是完成所有目标的话，他的最高权限到哪一步？不会是可以把我

变成他的隶吧？

男友：你只能当我一个的！！！我自有办法。

我：那好吧，我就相信你好了

男友：那赶快把那个男生的联系方式和一些基本况发过来，我好赶快开始

计划的第一步，就是取得他的信任

我：嗯

结束聊天，我找出班级通讯录，把黄毛联系方式和家庭况都发给了我的男

友，甚至还用手机对着他的证件照拍了下一并发给男友。

男友在收到信息后只给我回了句等我消息，你先休息吧就不再理我了。

对于他的计划，说实话，我不是很看好。

只能是死马当活马医，也真亏他想的出来这种计划。

我拿起教桉，看了看明天需要讲的内容，浏览完后，看了下手机，男友依旧

没消息，并关灯去睡了。

躺在床上，我一时睡不着，因为对于男友的计划我真有点期待，希望能够成

功。在自己的学生面前全，还要把自己的能力假装赋予他而自己还要我装不知

道，想想就觉得有意思。而且有恶作剧的意味呢。

第8章

和男友沟通完后的第二天第一节课是我的语文课。

上班前男友给我发信息，让我今天全上课，当然是使用能力。但对黄毛解

除限制。不过有时间限制，是在下课前五分钟解除对黄毛的限制，让他看到我的

体，下课铃一打就恢复限制。

我询问为什么这么做，男友说是取得黄毛对他身份信任的必要一步，也是整