第六章 冰消雪融过程

水勤和项文端竟然真的在一起了！

开学后数名同学目击两在校园牵手，大家才相信这是事实。

“这样缺少经验的乖乖孩太容易被好看的男生骗到了。”某不愿透露姓名的同学不无担心，顿了顿忍不住补充，“但项文端确实太帅了。”

“不鸣则已一鸣惊。”某同样不愿透露姓名的网游好者男室友说，“我相信他对水勤是认真的，他现在特别热学习，换成是我我做不到。”

不论同学们抱以怎样的目光，水勤和项文端一直稳定恋着。

在恋之初，水勤基本保持她单身状态下的时间安排，和项文端的约会活动通常分三种：学习，做，看电影。

项文端内心希望全天待在一块，同居的子他完全没过够，但是作为一个懂事的男朋友他不能拉低朋友的绩点，只好把恋的焦渴转化为学习的动力。

两个都没经验，偶尔觉得哪里不对也很快被相处时的甜蜜淹没。

听到别感慨她即将带出一个学霸的时候，水勤才恍然意识到问题所在。

别只看得到表面，以为项文端屋及乌要和她成为一对学霸侣。其实私下项文端抱怨过她学习远超过他。

她怎么回答的来着？好像她按了按项文端的说“别闹”，然后项文端闹得更凶把她的衣服剥了，她当然奋起反抗也脱掉他的衣服，之后是一场令想起就脸红心跳的运动。

那时水勤觉得他在撒娇，学习和恋根本两码事，怎么比较？此刻静下心来思考才明白项文端不是单纯在闹，他的诉求很明确，想要她更多的时间和心思。

他没有说出也许不想她让步，她就顺水推舟忽略过去……好坏啊。

水勤拄着下，抽丝剥茧。

在相当大的程度上，和她一起学习是项文端用来延长他们相处时间的方式。换句话说，项文端在配合她的时间安排，因为她不想改变。

而她不想改变是因为……

原来还是旧问题，只不过换了新包装。

她潜意识里不允许自己表现出热恋的状态，仿佛这样她就永远拥有完整的自我，不被荷尔蒙左右。

简直像在负隅顽抗，自己打自己还殃及池鱼。

水勤感到一阵无奈，她都不知道她心里还有一块地方在害怕着，如同沉疴。对许多来说陷热恋时表达意是种本能，对她来说要先经历一个冰消雪融的过程。

想到这里她不