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蓄。
“看到漂亮的
孩子，这是男生正常的反应，也不是光对你才这样的，不要胡思
想了。”既然被她说对了，也只好承认了。
“这么说来，老师也是很喜欢看生囉？老实招来，看过几个了？”
佳玲似笑非笑问道，我也只有老实回答：“想归想，但我向来循规蹈矩，好比那柳下惠，因此也还没有看过生的身体…”
“我要做第一个被老师看到的生！”
佳玲刚说完就驀然站起身来，娇滴滴，羞答答地，将丁恤掀起至颈部，当着我的面前，弹出一对白白的
儿，
晕还是
红色的如五十元硬币般大小。她此举一出，我差点没昏倒，因为太突然了，太难以置信她这样做。
“没规没矩，哪像个淑？赶快把衣服穿好，不然老师就要处罚你了…”
我斥责她，虽然这景象是我梦寐以求的，我也第一次真真实实正面那么近看到生的胸部，还是个美少肯让我看，本来应该欣喜若狂才对，但随即就恢复理智，以我跟她的师生关系，道德上似乎有些不妥。
“喔~对不起嘛，不知道老师不喜欢这样…”佳玲见我责骂，低着
将丁恤穿好，纤素的手指不安地扭来扭去。
“知错就好，以后要专心上课知道吗？再将学校昨天生物复习考的试卷拿出来，老师将你错误的地方再解释一遍…”
说是这样说，其实我还心不在焉地想着刚才那一幕，多么好看的一对子啊。
“老师，什么叫海绵体？”
我看了一下生物考卷，原来是考到“男
生殖器的构造”那一章节，苦了我了，这种问题怎么好意思对生启齿呢？
“海绵体就是…阴茎里面的那个什么组织啦，充血时就会勃起，…嗯，我划出重点，你背起来就好…”
我想反正这一章她考得也不错，就让她再多背背就可以了，想当年我自己考到“的生殖器构造”时，老师刻意跳过不教，让我们自己唸，还不是每个
照样考高分？
“老师，那你刚才那样算不算是海绵体充血？”佳玲又是那样似笑非笑的问我。
“是啦，是啦，男生看到美眉，海绵体就会充血，这题不会考，不要问了啦”心里却又
望她问些“实际”一点的题目，像“做
的方法”之类。
“老师，听说外国生物教材教到生殖器这一课时，都有录影带播放真的器官给学生看，甚至有真展示呢，为什么我们的课本都只是用
画，连照片也没有
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